而另一位阅读叙述专注于每个人的成绩改善知识和专业斗争
。
现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式,我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ,也应该是他们的大,为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式,而且应该教他们的成功 ,胖错误 。
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的
。学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明
,结果表明 , “我们告诉孩子们,
“我们的文化往往强调成功 ,为了让学生觉得有可能实现伟大的科学,我们需要教我们的孩子们失败
。'如果你足够聪明, 参与者被分为三个研究组
,

“积极的心理学并不总是导致积极的行为,是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。主导的宇宙创作模型,一组只读关于上级智力或每个科学家的成就,“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。以及其他着名的科学家
。但你对物理学的把握是可恶的。通常是低成绩的学生,主要来自低收入家庭
,